• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] PERAN COPING AYAH DAN IBU MENGHADAPI EMOSI NEGATIF ANAK TERHADAP KEMAMPUAN REGULASI EMOSI ANAK USIA 3-5 TAHUN

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042023T0873	T0873 Del p	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0873 Del p
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xi., 172 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420190003
  Klasifikasi	T0873 Del p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Coping terhadap emosi negatif anak, Emosi Negatif, Sosialisasi Emosi, Regulasi Emosi, Anak 3-5 Tahun
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	DELIA HERDIANA

• "Perkembangan anak usia 3-5 tahun berada pada periode dimana perkembangan emosi mengalami peningkatan pemahaman emosi. Mereka mulai memahami emosi tertentu akan mempengaruhi perilaku tertentu dan emosi juga dapat mempengaruhi orang lain. Pada periode ini peran orangtua masih diperlukan dalam perkembangan anak, sama halnya dalam perkembangan emosi anak. Orangtua kemudian berfungsi mendampingi dan membantu anak mencari strategi untuk mengatasinya terutama emosi negatif. Strategi tersebut yang selanjutnya disebut sebagai coping orangtua menghadapi emosi negatif yang mengarahkan anak bagaimana mengelola dan mengatur emosinya yang selanjutnya disebut regulasi emosi. Perkembangan regulasi emosi sendiri merupakan aspek penting dalam perkembangan emosi anak yang bertugas menyesuaikan dengan tuntutan lingkungan. Secara lebih jauh kemampuan regulasi emosi yang kurang baik memiliki indikasi jangka panjang permasalahan internalisasi maupun eksternalisasi. Peranan dalam perkembangan emosi anak bukan saja pada ibu melainkan juga terjadi pada ayah, sehingga peneliti merasa perlu untuk melakukan penelitian tersebut untuk melihat peran coping ayah maupun ibu terhadap kemampuan regulasi emosi anak usai 3-5 tahun Penelitian ini dilakukan pada 71 pasang orangtua yang memiliki anak usia 3-5 tahun dengan total responden 142 orang menggunakan Teknik purposive sampling. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah The Coping with Children’s Negative Emotions Scale (CCNES) dan Emotion Regulation Checklist (ERC). Pengisian dilakukan dengan 2 cara yaitu melalui kuesioner daring dan juga paper and pensil tes di beberapa sekolah TK. Teknik analisis statistik yang dilakukan menggunakan multiple regression. Hasil pengujian hipotesis didapatkan bahwa adanya peran supportive reactions dan unsupportive reactions secara bersama-sama baik pada ayah dan ibu berkontribusi mempengaruhi kemampuan regulasi emosi anak usia 3-5 tahun sebesar 45% dengan taraf kuat. Hanya saja dalam hal ini peran coping supportive reactions (R = 0,321) dan unsupportive reactions (R = -0,561) ibu lebih signifikan berkontribusi terhadap kemampuan regulasi emosi anak usia 3-5 tahun. Hasil ini dibandingkan dengan supportive reactions (R= 0,084) dan unsupportive reactions ayah (R=0,065) yang tidak banyak berperan terhadap kemampuan regulasi emosi anak. Hasil ini menunjukkan peran coping ibu lebih berdampak besar ketimbang coping ayah dalam mempengaruhi kemampuan regulasi emosi anak usia 3-5 tahun."

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.