• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] PERANAN PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA, TEMAN DAN DOSEN TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA MAHASISWA DALAM MENJALANI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042023T0840	T0840 Bin p	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0840 Bin p
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2023
  Deskripsi Fisik	xii., 124 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420180009
  Klasifikasi	T0840 Bin p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Persepsi Dukungan Sosial Kesejahteraan Subjektif, Mahasiswa, Pandemi Covid-19
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Bina Decilena Syahidah

• "Kebijakan pembatasan sosial di masa pandemi Covid-19 memberikan dampak pada ranah pendidikan. Mahasiswa mengalami emosi negatif, stres dan kesulitan dalam menjalani pembelajaran jarak jauh yang mengindikasi kondisi kesejahteraan yang memburuk selama pandemi. Mahasiswa mengeluhkan adanya pembatasan interaksi sosial yang terkait dengan kesulitan dalam mengakses dukungan sosial dari lingkungan. Keterbatasan interaksi sosial terkait dengan penurunan dukungan sosial yang dipersepsi didapatkan mahasiswa diduga berhubungan dengan kondisi kesejahteraan subjektif mahasiswa di masa pandemi. Penelitian sebelumnya menunjukkan persepsi dukungan sosial memiliki hubungan positif dengan kesejahteraan subjektif, dengan kekuatan hubungan yang berbeda untuk setiap sumber di tingkat pendidikan dan budaya yang berbeda pada sebelum dan setelah pandemi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan persepsi dukungan sosial dari keluarga, teman dan dosen terhadap kesejahteraan subjektif mahasiswa yang menjalani pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimental dengan metode penelitian kuantitatif. Variabel dependen penelitian ini adalah persepsi dukungan sosial dari keluarga, teman dan dosen dan kesejahteraan subjektif sebagai variabel independen. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tiga skala The Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), Satisfaction of Life Scale (SLS) dan Positive & Negative Affect scale (PANAS). Subjek dalam penelitian ini adalah 313 mahasiswa perguruan tinggi di Kota/Kabupaten Bandung, Kota Cimahi dan Jatinangor, Kabupaten Sumedang yang menjalani pembelajaran jarak jauh di masa pandemi. Pengambilan data dilakukan secara online dengan menyebarkan link google form di media sosial. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis multiple regression. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi dukungan sosial dari keluarga, teman dan dosen memiliki peran positif sebagai prediktor kesejahteraan subjektif mahasiswa yang menjalani pembelajaran jarak jauh di masa pandemi. Variasi persepsi dukungan sosial keluarga, teman dan dosen dapat menjelaskan 26,1% dari variasi kesejahteraan subjektif. Sumber dukungan sosial dari keluarga, teman dan dosen masing-masing memiliki peran terhadap kesejahteraan subjektif mahasiswa selama menjalani pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. Persepsi dukungan sosial yang didapatkan dari keluarga memiliki peran lebih besar dari pada teman dan dosen. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya untuk melakukan penelitian terkait bentuk dukungan sosial dari keluarga dan bagi praktisi untuk meningkatkan kesejahteraan subjektif mahasiswa di situasi yang sejalan dengan pandemi Covid-19. "

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.