Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

No image available for this title

Text  

[SKRIPSI] GAMBARAN PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA PASCA PANDEMI COVID-19

Menurunnya kasus penularan Covid-19 di Indonesia menimbulkan perubahan
pada kondisi akademik mahasiswa. Perubahan-perubahan tersebut dapat

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    19012023S3788S3788 Alf gPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Psikologi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    S3788 Alf g
    Penerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor.,
    Deskripsi Fisik
    xv., 68 hlm.: ill.; 30 cm.
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    190110160134
    Klasifikasi
    S3788 Alf g
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    Penyesuaian Akademik,
    Academic Adjustment Scale (AAS)
    Info Detil Spesifik
    SKRIPSI
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Menurunnya kasus penularan Covid-19 di Indonesia menimbulkan perubahan
    pada kondisi akademik mahasiswa. Perubahan-perubahan tersebut dapat
    menimbulkan munculnya tantangan-tantangan baru dalam kehidupan akademik
    mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu melihat gambaran penyesuaian
    akademik mahasiswa pasca pandemi Covid-19.
    Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Data penelitian diambil dari
    penelitian yang berjudul “Peran Dukungan Orang Tua dan Fungsi Keluarga
    Terhadap Penyesuaian Akademik Siswa Selama Pembelajaran di Masa PostPandemik” dengan jumlah sampel 157 responden (110 perempuan dan 47 lakilaki). Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah adaptasi Academic
    Adjustment Scales (AAS). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis
    deskriptif dan korelasi Pearson.
    Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki
    penyesuaian akademik yang tinggi dengan komponen motivasi akademik, gaya
    hidup akademik, dan capaian akademik yang tinggi pula. Penyesuaian akademik
    memiliki hubungan positif dengan komponen-komponennya. Komponen capaian
    akademik memiliki korelasi yang paling tinggi dengan penyesuaian akademik,
    sedangkan komponen motivasi akademik berkorelasi paling rendah.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi