• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] GAMBARAN RESILIENSI MAHASISWA KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) YANG MEMILIKI KELUARGA SINGLE MOTHER

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012023S3755	S3755 Din g	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3755 Din g
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2023
  Deskripsi Fisik	xii., 138 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110190070
  Klasifikasi	S3755 Din g
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Resiliensi, Mahasiswa KIP-K Merdeka, Keluarga Single mother, Kualitatif
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	DINNI KHAERANI

• Mahasiswa KIP-K Merdeka yang berada pada keluarga single mother memiliki kesulitan atau adversity yang lebih banyak dibandingkan mahasiswa pada umumnya. Kesulitan tersebut bersumber dari ekonomi, tuntutan sebagai mahasiswa KIP-K Merdeka, dan dampak dari keluarga single mother (kesulitan ekonomi yang berlebih). Oleh karena itu, agar mahasiswa tersebut bisa melewati kesulitan yang sedang dialami dan menghasilkan positive outcome diperlukan kemampuan resiliensi. Resiliensi terbentuk dari hasil interaksi antara faktor risiko dan faktor protektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara kepada 6 mahasiswa KIP-K Merdeka yang memiliki keluarga single mother. Dengan jumlah pertanyaan sebanyak 10 pertanyaan utama yang didasarkan pada faktor I Have, I Am, dan I Can. Hasil penelitian ini menemukan bahwa kemampuan resiliensi pada mahasiswa KIP-K Merdeka tergambarkan pada 10 tema yang dikelompokkan dalam 3 faktor resiliensi. I Have: siapa dan bagaimana support system saya memberikan dukungan ketika situasi sulit (ibu menjadikan saya tangguh, ibu dan keluarga besar yang memberikan biaya, ibu dan orang sekitar memberikan respons positif terhadap akademik dan non akademik, dan orang sekitar menjadi panutan saya dalam menghadapi kesulitan). I Am: siapa dan bagaimana saya menghadapi kesulitan (mencari solusi praktis dari diri sendiri dan orang lain dengan hal positif, menumbuhkan keseriusan dan keyakinan diri dalam belajar, dan kendala dalam diri yang menghambat pekerjaan). I Can: apa yang bisa saya pelajari dari orang-orang sekitar (menumbuhkan sikap positif dalam diri ketika menghadapi masalah, membangun hubungan positif dengan keluarga dan orang sekitar, dan cara berinteraksi dengan keterbatasan yang dimiliki di lingkungan sekitar). Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa KIP-K Merdeka yang berada pada keluarga single mother memiliki kemampuan resiliensi atau kemampuan untuk melewati kesulitan yang sedang dialami dengan adanya faktor protektif. Kemampuan resiliensi tersebut tergambarkan ke dalam 10 tema yang dikelompokkan pada faktor I Have, I Am, dan I Can.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.