• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] ADAPTASI DAN VALIDASI ALAT UKUR COLLEGE STUDENT SUBJECTIVE WELL-BEING QUESTIONNAIRE VERSI 16 ITEM KE DALAM BAHASA INDONESIA

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042023T0823	T0823 Rem a	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0823 Rem a
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2023
  Deskripsi Fisik	xi., 131 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190120210008
  Klasifikasi	T0823 Rem a
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	adaptasi alat ukur analisi properti psikometri, kesejahteraan mahasiswa alat ukur kesejahteraan, college student subjective well-being questionnaire
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Rembulan

• Well-being merupakan salah satu isu kesehatan yang penting untuk dikaji dalam setting pendidikan. Mahasiswa sering kali menemui berbagai hambatan dan tekanan yang dapat mengganggu aktivitas pembelajarannya. Mahasiswa yang tidak merasa bahagia menunjukkan keterlibatan yang minim dalam kegiatan pembelajaran, sulit menjalin hubungan sosial, dan tingkat kelulusan yang lebih rendah. Atas potensi-potensi yang dapat menimbulkan situasi yang tidak diharapkan, penting untuk meninjau kesejahteraan mahasiswa selama menjalani masa studi di perguruan tinggi. Oleh karena itu diperlukan suatu alat ukur yang secara khusus dapat mengukur tingkat kesejahteraan mahasiswa. Renshaw & Bolgino (2014) mengembangkan alat ukur College Student Subjective Well-being Questionnaire (CSSWQ) yang secara khusus untuk mengukur kesejahteraan pada mahasiswa. CSSWQ terdiri dari 15 item dan dikonstruk dari empat dimensi, kemudian direvisi pada tahun 2016, sehingga totalnya menjadi 16 item. CSSWQ dikonstruk berdasarkan domain umum kesejahteraan subjektif dan telah melewati uji psikometri yang memadai. Untuk dapat digunakan di Indonesia, CSSWQ perlu diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi CSSWQ versi 16 item ke dalam Bahasa Indonesia menggunakan acuan prosedur dari International Test Comission Guidelines (2017) dan Standard for Educational and Psychological Testing (1999). Adaptasi yang dilakukan meliputi penerjemahan bahasa hingga pengujian properti psikometri. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuisioner daring pada 291 partisipan berusia minimal 18 tahun. Analisis properti psikometri yang dilakukan diantaranya estimasi reliabilitas (test-retest, split-half, alpha Cronbach) serta tiga sumber bukti validitas (berdasarkan isi, struktur internal, dan hubungan dengan variabel lain). Estimasi reliabilitas test retest menunjukkan hasil yang cukup stabil (r = .5320). Estimasi reliabilitas split half yang setara dengan r = .903 dan Cronbach’s alpha yang baik dengan α = .913. Temuan ini menunjukkan bahwa alat ukur CSSWQ versi Bahasa Indonesia memberikan hasil yang reliabel dan dapat diandalkan. Dari sisi validitas, interpretasi terhadap skor CSSWQ versi Bahasa Indonesia sesuai dengan tujuan pengukurannya yang didukung oleh bukti-bukti dan teori yang cukup. Berdasarkan pengujian tersebut, dapat dikatakan bahwa alat ukur CSSWQ versi Bahasa Indonesia setara dengan versi aslinya.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.