• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] HUBUNGAN ANTARA COLLEGE ADJUSTMENT DENGAN COLLEGE STUDENT SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA UNIVERSITAS PADJADJARAN YANG MENJALANI PEMBELAJARAN JARAK JAUH

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012023S3676	S3676 Sya h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3676 Sya h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2023
  Deskripsi Fisik	xiv., 147 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110190030
  Klasifikasi	S3676 Sya h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	College Adjustment college student subjective well-being mahasiswa tahun pertama, pembelajaran jarak jauh , pandemi COVID-19
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	SYAUQIYYAH SYAHLAA

• Mahasiswa yang baru masuk ke perguruan tinggi dan menjalani pembelajaran jarak jauh akan menghadapi berbagai tuntutan dan tantangan baru. Dalam menghadapi berbagai tantangan tersebut, mahasiswa perlu memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri (college adjustment). Kemampuan mahasiswa untuk menyesuaikan diri diduga akan terkait dengan kesejahteraan (well-being) mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara college adjustment dengan college student subjective well-being pada mahasiswa tahun pertama Universitas Padjadjaran yang menjalani pembelajaran jarak jauh. Rancangan penelitian ini adalah non-eksperimental kuantitatif dengan menggunakan metode studi korelasi. Penelitian ini melibatkan 339 mahasiswa tahun pertama Universitas Padjadjaran. Alat ukur yang digunakan adalah The Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) dan The College Student Subjective Well-being Questionnaire Revised (CSSWQ-R). Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling, yaitu stratified random sampling dan cluster sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner daring yang dibagikan melalui aplikasi LINE dan WhatsApp. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial. Statistik inferensial yang dilakukan adalah uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji korelasi Spearman’s Correlation. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan positif dengan kekuatan sedang/cukup antara college adjustment dengan college student subjective well-being pada mahasiswa tahun pertama yang menjalani pembelajaran jarak jauh. Berdasarkan dimensinya, korelasi tertinggi ditunjukkan antara dimensi social adjustment dengan dimensi school connectedness, diikuti dengan dimensi academic adjustment dengan dimensi academic satisfaction, dan dimensi academic adjustment dengan dimensi academic efficacy. Sementara itu, korelasi terendah adalah hubungan antara dimensi personal-emotional adjustment dengan seluruh dimensi college student subjective well-being.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.