• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] PERAN BENTUK-BENTUK PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP BURNOUT PADA MAHASISWA

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012023S3668	S3668 Ang p	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3668 Ang p
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2023
  Deskripsi Fisik	xiv., 102 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110180071
  Klasifikasi	S3668 Ang p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	persepsi dukungan sosial teman sebaya; mahasiswa; burnout; inefficacy dukungan self-esteem
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	ANGELA ANASTASYA LASUT

• Mahasiswa merupakan bagian dari emerging adulthood yang memiliki karakteristik salah satunya ingin melakukan eksplorasi diri dan tidak terlalu bergantung pada orang tua. Selain kegiatan akademik, mahasiswa pada umumnya melakukan kegiatan non akademik sebagai bentuk eksplorasi diri. Akan tetapi, banyaknya tanggung jawab yang dimiliki mahasiswa umumnya menimbulkan berbagai tekanan. Ketika mahasiswa terus-menerus mengalami tekanan dan tidak mampu mengatasinya, mereka dapat mengalami kondisi burnout yang ditandai dengan kelelahan yang luar biasa (emotional exhaustion), sinisisme, penurunan pencapaian dan efikasi (inefficacy). Salah satu prediktor burnout yang diteliti dalam penelitian ini adalah aspek komunitas, yaitu persepsi dukungan sosial teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peran persepsi dukungan sosial teman sebaya terhadap burnout dan peran setiap bentuk fungsional dari persepsi dukungan sosial terhadap burnout pada mahasiswa. Penelitian ini melibatkan 155 mahasiswa tingkat satu sampai tiga di suatu fakultas dalam kampus yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi dukungan sosial berperan terhadap burnout pada mahasiswa dengan signifikansi sebesar 20,3%. Selanjutnya, dalam penelitian ini juga ditemukan bahwa hanya persepsi dukungan self-esteem memiliki peran yang signifikan terhadap burnout. Ditemukan juga bahwa dimensi inefficacy dari burnout memiliki korelasi paling tinggi dengan persepsi dukungan sosial dan persepsi dukungan self-esteem. Hasil penemuan dalam penelitian ini dijelaskan berdasarkan beberapa faktor yang merupakan karakteristik dari burnout dan mahasiswa yang merupakan bagian dari emerging adulthood

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.