• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] GAMBARAN PROFIL ACADEMIC WELL BEING BERKAITAN DENGAN ENGAGEMENT DAN BURNOUT PADA MAHASISWA DI FAKULTAS X UNIVERSITAS Y

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042022T0785	T0785 Sad g	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0785 Sad g
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2022
  Deskripsi Fisik	viii., 131 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420170020
  Klasifikasi	T0785 Sad g
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Academic well-being, Burnout, Engagement
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Saddam Wijaya

• "Penelitian ini bertujuan untuk melihat profil academic well-being dari gambaran engagement dan burnout pada mahasiswa melalui pendekatan personcentered. Penelitian dilakukan pada 224 orang mahasiswa Fakultas X Universitas Y. Alat ukur yang digunakan merupakan adaptasi dari Maslach Burnout InventoryStudent Survey (MBI-SS) dan Utrecht Work Engagement Scale for Students (UWES-S). Setelah diuji kelayakan diperoleh 13 item pada alat ukur burnout dan 11 item pada alat ukur engagement dalam konteks akademik pada mahasiswa yang valid dan reliabel berdasarkan pengujian test content dan internal structure. Jumlah profil dihasilkan dengan menggunakan analisis statistik latent profile analysis (LPA) dengan fitur Finite Mixture (FIMIX) Segmentation pada software SmartPLS. Kriteria yang digunakan untuk mendapatkan jumlah profil yang optimal adalah Akaike information criterion (AIC) dan Bayesian information criterion (BIC). Hasil menunjukkan terdapat empat segmen profil academic wellbeing yang ditemukan pada populasi mahasiswa dalam penelitian ini. Segmen pertama yaitu kelompok moderate academic well-being (59,4%), kelompok ini memiliki rerata skor positif yang mendekati rerata skor z pada hampir semua dimensinya. Profil ini digambarkan sebagai kelompok cenderung merasakan adanya tuntutan akdemik dan juga memiliki usaha dalam studi yang positif. Segmen kedua yaitu kelompok low average academic well-being (25%) yang menunjukkan skor negatif pada hampir semua dimensi engagement dan burnout. Kemungkinan kelompok ini memiliki motivasi yang rendah dalam pencapaian akademik. Segmen ketiga adalah emerging engaged (7,1%) yang menunjukkan burnout negatif dan engagement positif. Kelompok ini menganggap perkuliahan tidak begitu dianggap sebagai suatu stressor, dan kelompok ini memiliki perasaan kompetensi yang baik terhadap studi. Segmen keempat adalah stressed dengan vigor positif (8,5%) yang menunjukkan burnout positif dan engagement negatif. Kelompok ini merasakan adanya tekanan dalam tuntutan studi, dan kelompok ini masih menunjukkan usaha yang tinggi dalam menjalankan studi. Tidak terdapat perbedaan IPK pada masing-masing kelompok profil academic well-being. Kata Kunci : Academic well-being, Burnout, Engagement"

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.