• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Pengaruh implementasi kebijakan pembagian kewenangan bidang pendidikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar...

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001090100007	372.125 982 55 Sur p/R.17.521	Perpustakaan Pusat (REF.17.521)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	372.125 982 55 Sur p/R.17.521
  Penerbit	Program Pascasarjana Unpad : Bandung., 2009
  Deskripsi Fisik	x,;247 hlm,;29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	372.125 982 55 Sur p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Implementasi Kebijakan - Kebijakan Pembagian Kewen
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Suranto

• Seiring derasnya arusdemokratisasi dalam penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia, Pemerintah telah terdorong untuk melaksanakan kebijakan desentralisasi di segala bidang termasuk di dalamya desentralisasi pada bidang pelayanan penddikan. Pelayanan bidang pendidikan bersifat strategis mengingat posisinya sangat menentukan dalam pembentukan sumberdaya manusia Indonesia masa mendatang. Penelitian disertasi yang berjudul pengaruh implementasi kebijakan pembagian kewenangan bidang pendidikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar di Kota Y ogyakarta ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pelaksanaan kebijakan pembagian kewenangan bidang pendidikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar di kota Yogyakarta. Jenis penelitian disertasi ini adalah survey eksplanatori yang bersifat verifikatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sedangkan teknik pengumpulan datanya adalah kuesioner yang dilengkapi dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan yang menjadi sasaran penelitian ini adalah stake holders pendidikan yang terdiri atas Pemerintah, Swasta dan masyarakat. Sementara teknik analisis data yang digunakan adalah path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwadengan menggunakan model Edward III (1980) implementasi kebijakan pembagian kewenangan bidang pendidikan berpengaruh signifikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar di kota Y ogyakarta. Sedangkan secara parsial, dirnensi komunikasi, sumberdaya dan struktur birokrasi berpengaruh signifikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar, sementara dimensi disposisi pelaksana tidak berpengaruh signifikan. Akhimya penelitian ini merekomendasikan secara akademik perlunya modifikasi terhadap model Edward ill (1980) dengan mengubah dimensi disposisi menjadi lebih spesifik yaitu disposisi elit, serta perlunya penelitian terhadap variabel-variabel di luar yang telah diteliti seperti faktor sosial budaya, politik dan ekonomi, Di samping itu, penelitian ini juga merekomendasikan secara praktis perlunya pelaksana program mempertahankan model komunikasi yang telah berjalan selama ini, meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dan fasilitas pendidikan.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.