<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="14833">
 <titleInfo>
  <title>Kedudukan dan peran sosial guru ( kajian sosilogis terhadap pandangan masyarakat Sumedang)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mahmud</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Bandung</placeTerm>
   <publisher>Program Pascasarjana Unpad</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd"></form>
  <extent>viii,;313 hlm,;29 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Masyarakat Surnedang merupakan salah satu unsur masyarakat Sunda &#13;
yang masih memiliki identitas kultural, karena tinggal pada bekas kerajaan yang &#13;
relatif mapan seperti Mataram. Secara kultural, posisi sosial guru setara dengan &#13;
posisi raja dan orangtua, sehingga memeroleh privilese yang tinggi dan dipandang &#13;
menimbulkan peran sosial yang diharapkan. &#13;
&#13;
Kerangka yang digunakan dalam memahami pandangan masyarakat &#13;
tersebut didasarkan pada asurnsi bahwa masyarakat Sumedang memiliki dimensi &#13;
teologis (theological dimension), dimensi antropologis (anthropological &#13;
dimension), dan dimensi sosiologis (sociological dimension). Pendekatan yang &#13;
digunakan dalam menfsirkan hasil penelitian menekankan pada pendekatan &#13;
teologi, antropologi sosial, dan psikologi sosial. Pendekatan ini terkait dengan &#13;
variasi paradigma sosiologi dalam menjelaskan gejala sosial, yaitu paradigma &#13;
fakta sosial, definisi sosial, dan interaksi sosial. &#13;
&#13;
Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kualitatif (qualitative &#13;
method). Data dikurnpulkan dengan menggunakan teknik pengamatan dan &#13;
wawancara serta studi dokurnentasi. Penelitian ini melibatkan sejumlah informan &#13;
kunci yang tersebar di lima kecamatan di Kabupaten Sumedang. &#13;
&#13;
Penelitian ini menemukan bahwa posisi guru dihubungkan dengan &#13;
prasyarat kharismatik, tradisional, dan legal/formal yang dimiliki guru. Secara &#13;
struktural, po si si dan peran sosial mengalami perubahan sesuai dengan perubahan &#13;
landasan yang melegitimasi posisi guru, yaitu dari status dan peran yang berbasis &#13;
kharisma dan tradisi menuju status dan peran guru yang berbasis legal/formal. &#13;
Namun, perubahan sosial tidak serta-merta diimbangi dengan perubahan kultural. &#13;
Akibatnya sering terjadi konflik peran (role conflict) guru dalam interaksi sosial, &#13;
yaitu antara tuntutan profesionalisme sebagaimana didefinisikan oleh guru dengan &#13;
tuntutan sosial sebagaimana ditentukan dalam tata nilai masyarakat. &#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility">Mahmud</note>
 <subject authority="">
  <topic>Masyarakat Surnedang merupakan salah satu unsur ma</topic>
 </subject>
 <classification>371.159 823 22 Mah k</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi</physicalLocation>
  <shelfLocator>371.159 823 22 Mah k/R.17.517</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">01001100100010</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (REF.17.517)</sublocation>
    <shelfLocator>371.159 823 22 Mah k/R.17.517</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>20%252Fscan0001.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>14833</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-04-01 16:18:37</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-08-25 13:38:08</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>