<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="14832">
 <titleInfo>
  <title>Pengaruh pendidikan formal, pelatihan dan pengembangan karier terhadap kinerja pegawai perempuan</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Farida, Ida</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Bandung</placeTerm>
   <publisher>Program Pascasarjana Unpad</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd"></form>
  <extent>xi,;221 hlm,;29 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Peluang pegawai perempuan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih &#13;
tinggi sering terhambat oleh masalah internal organisasi maupun masalah &#13;
keluarga, demikian pula kesempatan untuk mengikuti pelatihan. Selain itu, &#13;
pengembangan karir bagi pegawai perempuan juga dirasakan tidak begitu mulus &#13;
dibandingkan dengan laki-laki. Dalam hal ini, kinerja pegawai perempuan dapat &#13;
berjalan secara lebih baik dengan pendidikan formal, pelatihan, dan &#13;
pengembangan karir pegawai perempuan yang seimbang&quot;. &#13;
&#13;
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah survei &#13;
eksplanatori. Penggunaan metode ini karena peneliti tidak hanya menggambarkan &#13;
fakta-fakta empiris yang ditemui di lapangan, tetapi juga menganalisis dan &#13;
menjelaskan pengaruh antar variabel, yang meliputi analisis pengaruh pendidikan &#13;
formal, pelatihan dan pengembangan karier terhadap kinerja pegawai perempuan, &#13;
melalui pengujian hipotesis. &#13;
&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Pendidikan &#13;
Formal, Pelatihan dan Pengembangan Karier Pegawai terhadap Kinerja Pegawai &#13;
Perempuan. Pengaruh terbesar dari variabel tersebut adalah variabel pendidikan &#13;
formal, sedangkan pengaruh terkecil adalah pengembangan karier. Berdasarkan &#13;
hasil penelitian, dapat dikemukakan temuan dari penelitian ini bahwa yang paling &#13;
mempengaruhi pegawai perempuan di lingkungan Pemerintahan Bandar Lampung &#13;
itu berkaitan dengan faktor pendidikan formal, yaitu kepedulian pegawai untuk &#13;
meningkatkan pendidikan formal dengan mengikuti pendidikan formal secara &#13;
berjenjang dan berkesinambungan, sehingga tercipta keseimbangan peluang &#13;
antara pegawai laki:-laki dan perempuan. Pada kenyataannya, pegawai perempuan &#13;
memiliki profesionalisme yang sama dengan laki-laki, walaupun dalam taraf &#13;
tertentu pegawai perempuan lebih mudah mendapat hambatan yang sifatnya &#13;
pribadi. &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility">Farida, Ida</note>
 <classification>370.11 Far p</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi</physicalLocation>
  <shelfLocator>370.11 Far p/R.17.515</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">01001100100219</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (REF.17.515)</sublocation>
    <shelfLocator>370.11 Far p/R.17.515</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>20%252Fscan0001.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>14832</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-04-01 16:18:37</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-08-25 13:50:29</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>