Skripsi
Studi Tentang Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Sebagai Salah Satu Penunjang Kelancaran Proses Belajar Mahasiswa : Studi deskriptif mengenai pemanfaatan koleksi perpustakaan sebagai salah satu penunjang kelancaran proses belajar mahasiswa di Perpustakaan Universitas Islam negeri (UIN) Sunan Gunungjati Bandung
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kegiatan membaca koleksi perpustakaan dalam menunjang proses belajar. (2) ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan K1D1575 027.007 REF s Perpustakaan FIKOM UNPAD (Rak Layanan Karya Ilmiah) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas Ilmu KomunikasiJudul Seri -No. Panggil 027.007 REF sPenerbit Fikom Unpad : Bandung., 2019 Deskripsi Fisik ix, 115 hlm. : Ilus. ; 21 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi 027.007 REF sTipe Isi textTipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab - -
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kegiatan membaca koleksi perpustakaan dalam menunjang proses belajar. (2) Untuk mengetahui peminjaman koleksi yang ada diperpustakaan dalam menunjang kelancaran proses belajar.Manfaat penelitian ini adalah(1) Kegunaan Teoritis, Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman ilmiah bagi penulis dalam mengkaji tentang teori-teori perpustakaan, khususnya yang berkaitan dengan pemanfaatan koleksi. (2) Kegunaan Praktis, dari kegiatan penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi para pengelola perpustakaan UIN Sunan Gunungjati Bandung dalam melakukan pengembangan koleksi, sehingga pada gilirannya koleksi yang dimiliki perpustakaan ini adalah merupakan koleki yang sesuai dengan kebutuhan selaran dan tuntutan masyarakat penggunanya.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui studi penyebaran angket, wawancara atau interview, observasi dan studi kepustakaan. Data yang digunakan adalah data hasil penyebaran kuesioner. Pengunjian data menggunakan Uji Validitas dan Uji Reliabilitas.Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Mengenai kegiatan membaca koleksi perpustakaan dalam menunjang proses belajar yang dilakukan pengguna perpustakaan UIN SGDBandung sudah cukup baik. (2) Kemudian mengenai kegiatan peminjaman koleksi yang ada di per-pustakaan dalam menunjang proses belajar mahasiswa, dapat dika-takan peminjaman koleksi oleh para pengguna perpustakaan UIN SGD Bandung sudah cukup baik.Kata Kunci: Studi DeskriptifPerpustakaan UIN Sunan Gunungjati Bandung
iiiABSTRACKThe purpose of this study is (1) To find out the activities of reading library collections in supporting the learning process. (2) To find out the collection lending in the library in supporting the smooth learning process.The benefits of this research are (1) Theoretical Uses, This research is expected to provide scientific experience for writers in studying library theories, particularly those relating to the use of collections. (2) Practical Uses, from this research activity is expected to provide input for the managers of UIN Sunan Gunungjati Bandung library in developing collections, so that in turn the collections owned by this library are collections that are in accordance with the needs of the selaran and the demands of the user community.This research uses quantitative descriptive methods. Data collection techniques through questionnaire distribution studies, interviews or interviews, observation and literature study. The data used are the results of questionnaire distribution. Providing data using Validity Test and Reliability Test.Based on the results of this study it can be concluded (1) Regarding reading library collections in supporting the learning process carried out by UIN SGD Bandung library users is good enough. (2) Then regarding the collection lending activities in the library in supporting the learning process of students, collection lending can be said by the users of UIN SGD Bandung library is quite good.Keywords: Descriptive Study of UIN Sunan Gunungjati Bandung Library -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






