Wardhani, Sally Astuty Primary Author mixed material bibliography Bandung Program Pasca Sarjana 2013 id Indonesia

xvii,;365 hlm,;29 cm PEMAKNAAN PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PROSES KOMUNlKASI PADA LEMBAGA PEMERINTAH (Studi Interaksionisme Simbolik Pengarusutamaan Gender oleh para Pelaku di Kementerian Pendidikan Nasional) Disertasi dengan judul Pemaknaan Pengarusutamaan Gender Dalam Proses Komunikasi pada Lembaga Pemerintah, bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemaknaan pengarusutamaan gender (PUG) oleh para pelaku di Kementerian PP dan PA dan Kementerian Pendidikan Nasional, serta para pakar gender. Penelitian ini juga ingin mengetahui bagaimana para pelaku mengkoordinasikan pelaksanaan PUG di lembaga terkait, mengimplementasikan pemahaman PUG di lembaganya serta kendala yang dihadapi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan paradigma konstruktivis, menggunakan teori Interaksionisme Simbolik dari George Herbert Mead dan Konstruksi Sosial Atas Kenyataan dari Peter L. Berger dan Thomas Luckman. Data diperoleh melalui wawancara dengan para pelaku, pengamatan di lapangan, penelaahan terhadap dokumen. Peneliti berupaya memahami makna yang dimiliki oleh para pelaku dalam memaknai PUG, serta peneliti berupaya menangkap makna yang berasal dari sudut pandang para pelaku. Hasil penelitian yang diperoleh di lapangan terhadap pemaknaan PUG, bahwa PUG dituangkan pada simbol-simbol yang memiliki makna. Keragaman makna PUG yang diungkapkan oleh para pelaku memberikan. Para pelaku nampaknya sepakat bila bicara PUG prinsipnya berhubungan dengan laki-laki dan perempuan; akses, kontrol, partisipasi dan manfaat; hal ini diungkapkan oleh delapan pelaku. Tiga pelaku lain masing-masing mengungkapkan bahwa pemaknaan PUG disimbolkan dengan 1). setara dan adil; 2). mengintregasikan kepentingan laki-laki dan perempuan; 3). program dan kegiatan bermanfaat untuk laki-laki dan perempuan; 4) melihat kebutuhan laki-laki dan perempuan agar masuk ke dalam proses perencanaan. Dua informan lain masing-masing mengungkapkan pemaknaan PUG disimbolkan sebagai 1). berbeda kebutuhan dan pengalaman, aspirasi laki-laki dan perempuan; dan 2). Pelayanan pendidikan masyarakat. Sedangkan satu orang yang mengungkapkan pemaknaan PUG disimbolkan sebagai konitmen dalam implementasi. . Koordinasi dan implementasi yang dilakukan Kementerian PP dan P A dan Kemendiknas, adalah menyusun pedoman atau modul, yang disampaikan melalui seminar, sosialisasi, advokasi, Focus Group Discussion (FGD), Capacity building, pelatihan (Training of Trainer - TOT) dan KIE. Kendala yang dihadapi dalam pemahaman PUG, gender selalu diartikan "perempuan", ini terpengaruh dengan budaya patriarki di masyarakat dan komitmen dari para pelaku pengambil kebijakan. Wardhani, Sally Astuty Interaksi simbolik, pemaknaan PUG, pengarusutamaan 302.2 War p Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 302.2 War p/R.17.139 01001130100066 Perpustakaan Pusat (REF.17.139) 302.2 War p/R.17.139 scan0001.jpg.jpg 14588 2017-04-01 16:18:35 2017-07-31 08:34:17 machine generated