• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

komunikasi tuan guru dalam pendidikan: studi interaksi simbolik terhadap kegiatan tuan guru dalam rangka memotivasi, memberdayakan dan meningkatkan partisipasi masyarakat untuk mengikuti pendidikan di pulau Lombok provinsi Nusa Teggara barat

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001120100073	302.2 Dha k/R.17.70	Perpustakaan Pusat (REF.17.70)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	302.2 Dha k/R.17.70
  Penerbit	Program Pascasarjana Unpad : Bandung., 2012
  Deskripsi Fisik	xvii,;424 hlm,;29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	302.2 Dha k
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Model komunikasi Tuan Guru' dalam memotivasi, memb
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Dharta, firdaus yuni

• Firdaus Yuni Dharta/170130070097/Komunikasi Tuan Guru: Studi Interaksi Simbolis terhadap kegiatan Tuan Guru dalam rangka Memotivasi, Memberdayakan dan Meningkatkan Partisipasi Masyarat untuk mengikuti Pendidikan di Pulau Lombok, Provinsi Nusa Tenggara BaratlProgram Pascasarjana UNP AD120 12/Promotor: Prof.Dr.Hj. Nina Winangsih Syam,Dra.,MS; Prof. Or. H. Engkus Kuswamo, Drs., M.S; dan Prof.Dr.Hj. Mien S. Hidayat,Dra.,MS. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui komunikasi Tuan Guru dalam memotivasi, memberdayakan dan meningkatkan partisipasi masyarakat. Kajian penelitian dilakukan dalam paradigma interpretatif melalui pendekatan interakasi simbolis. Subjek penelitian terdiri dari 9 Tuan Guru yang diambil secara snowball. Wawancara mendalam dilakukan dalam penelitian ini untuk menggali data yang diperlukan bagi penelitian .: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tuan Guru mengkonstruksi proses pemotivasian, pemberdayaan dan peningkatan partisipasi masyarakat sesuai dengan pandangan subjektif Tuan Guru sehingga melahirkan model komunikasi yang berbeda. Terdapat dua tipefikasi umum Tuan Guru dalam menampilkan perilaku komunikasinya. Kedua tipefikasi tersebut adalah tipefisikasi latar belakang yang melahirkan Guru tradisional dan Tuan Guru formal; dan tipefisikasi profesi yang melahirkan Tuan Guru mumi, Tuan Guru politikus, Tuan Guru PNS; Tuan Guru tokoh masyarakat. Kedua tipefisikasi umum tersebut mempunyai pemaknaan yang berbeda tentang tindakan memotivasi, memberdayakan dan meningkatkan partisipasi masyarakat. Tuan guru tradisional lebih banyak menampilkan komunikasi lisan daripada komunikasi bilhal dalam memotivasi, memberdayakan, dan meningkatkan partisipasi masyarakat. Tuan Guru formal menekankan integrasi antara komunikasi lisan dan bilhal dalam memotivasi, memberdayakan dan meningaktkan partisipasi masyarakat. Tuan Guru mumi lebih banyak menampilkan komunikasi lisan dan sedikit komunikasi bilhal; Tuan Guru politikus menampilkan komunikasi lisan dan bilhal sebgai media pencitraan; Tuan Guru PNS menampilkan komunikasi lisan dan bilhal dalam bentuk pelayanan publik. Sedangkan Tuan Guru tokoh masyarakat lebih menampilkan komunikasi bilhal daripada komunikasi lisan dalam memotivasi, memberdayakan, dan meningkatkan partisipasi masyaarakat. Model komunikasi Tuan Guru' dalam memotivasi, memberdayakan dan meningkatkan partisipasi masyarakat didasarkan pada pemahaman Tuan Guru tentang Al Quran, Al Hadits, Kitab Kuning dan tradisi Tuan Guru terdahulu. Pemgetahuan dan pemahaman Tuan Guru tetsebut melahirkan kontruksi komunikasi lisan dan bilhal. Latar belakang dan profesi Tuan Guru melahirkan keragaman komunikasi bilhal berupa pembangunan dan pengembangan lembaga pendidikan, pemberdayaaan ekonomi, keterlibatan dalam ranah politik, dan sedekah, dan sikap yang ikhlas. Dengan demikian, komunikasi yang membangkitkan motivasi, memberdayakan dan meningkatkan partisipasi masyarakat ditampilkan melalui bukan hanya melalui komunikasi lisan (verbal dan nonverbal), tetapi lebih-Iebih melalui perbuatan nyata (aksi nyata) yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat banyak.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.