Hadiana Primary Author mixed material bibliography Bandung Program Pasca Sarjana 2014 id Indonesia

xix,;300 hlm,;29 cm ABSTRAK IMPLEMENTASI PROGRAM KECERDASAN SPIRITUAL UNTUK MEMBENTUK SISW A YANG BERAKHLAK MULIA (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Syifa Budi Parahyangan Bandung Barat) oleh Hadiana Manusia yang berakhlak mulia merupakan cermin keberhasilan pendidikan. Untuk mewujudkan hal itu, dibutuhkan strategi yang tepat agar globalisasi dan budaya modem berdampak positif terhadap efektivitas program pendidikan. Harapan tersebut, bertumpu pada peran lembaga pendidikan salah satunya melalui implementasi program keeerdasan spiritual. Berdasarkan permasalahan di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian padaSekolah Dasar Al Azhar Syifa Budi Parahyangan Bandung Barat. Setelah mengkaji beberapa konsep keilmuan yang relevan mengenai masalah yang diteliti, selanjutnya penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif analitis-kualitatif Data dikumpulkan, melalui wawancara, angket, observasi, dan studi dokumentasi. Tahap penelitian terdiri atas tahap orientasi, eksplorasi terfokus, dan member chek. Sumber data menggunakan sampel purposif, sedangkan analisis data dilakukan dengan eara analisis informasi data, interprestasi dan elaborasi, kategorisasi, serta trianggulasi dan display data dalam bentuk uraian (deskripsi) menjadi satu kesatuan yang utuh. Hasil penelitian menunjukkan:' (1) Implementasi program keeerdasan spiritual pada SO Al Azhar Syifa Budi Parahyangan Bandung Barat adalah upaya yang sistematis dan terpadu untuk membekali siswa yang eerdas spiritual, yakni dengan menanamkan makna Islami dalam sikap dan perilaku sehingga setiap langkah kehidupan mereka dilandasi dan berpedoman pada ajaran agama Islam, (2) Program kecerdasan spiritual dimplementasikan melalui kurikulum mencakup materi, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, (3) Implementasi program keeerdasan spiritual berdampak positif terhadap pembentukan siswa yang berakhlak mulia, dan (4) Program sekolah yang ideal pada lembaga pendidikan dapat dilihat dari tiga dimensi sbb: Dimensi input meneakup landasan nilai-nilai yang menjadi pedoman kehidupan, yaitu Al Quran dan Hadist. Dirnensi proses mencakup pembiasaan, keteladanan, strategi dan pendekatan yang tepat, serta penciptaan iklim sekolah yang kondusif. Dimensi output mencakup penilaian . terhadap keberhasilan siswa melalui instrumen yang dijadikan umpan balik bagi peningkatan prestasi siswa dan peningkatan program sekolah di masa mendatang. Berdasarkan hasil penelitian, penulis merekomendasikan beberapa hal: (1) Bagi peneliti selanjutnya agar penelitian ini dijadikan referensi dan sumber awal untuk mengembangkan penelitian pada objek yang berbeda, (2) Bagi lembaga pendidikan agar keberhasilan pada sekolah yang satu dapat dikembangkan pada sekolah lain sesuai dengan kemampuan sumber daya yang dimiliki, (3) Bagi pengembangan tenaga kependidikan agar diberikan apresiasi bagi mereka yang menunjukkan kinerja berkualitas sehingga memiliki semangat dan motivasi dalam menyiapkan materi, melaksanakan pembelajaran, menciptakan iklim sekolah yang kondusif, dan menjadi teladan yang baik bagi siswa. v Hadiana Spiritual 370 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 370 Had I/R.18.14 01001140100028 Perpustakaan Pusat (REF.18.14) 370 Had I/R.18.14 scan0001.jpg.jpg 14432 2017-04-01 16:14:29 2017-07-03 14:13:34 machine generated