• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] Gambaran Academic Grit Dalam Perjalanan Studi Mahasiswa.

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  S3321 Muh g.C1	S3321 Muh g.C1	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3321 Muh g.1
  Penerbit	U.P.T. Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran : Jatinangor., 2020
  Deskripsi Fisik	-
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110150140
  Klasifikasi	S3321 Muh g.1
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Academic Grit
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	Muhammad Zaki Syawie

• ABSTRAK Penelitian untuk menjawab pertanyaan predikor keberhasilan manusia sudah dilakukan sejak lama. Duckworth et al. (2007) Mengembangkan konstruk yang disebut sebagai grit yang telah terbukti dapat memprediksi keberhasilan di berbagai situasi ntuk menjawab pertanyaan tersebut. Sering berjalannya konstruk ini, Clark & Malecki (2019) mengembangkannya menjadi academic grit atau kegigihan akademik yang spesifik membahas grit pada konteks akademik. Penelitian mengenai kegigihan akademik masih tergolong baru sehingga banyak pertanyaan yang belum terjawab dengan jelas, salah satunya adalah bagaimana dinamika academic grit sepanjang masa perkuliahan mahasiswa. Secara konseptual, perbedaan kegigihan akademik dapat terjadi karena adanya perbedaan tingkat stres dan academic mindset pada mahasiswa (Agusmar, Vani, & Wahyuni, 2019; Farrington et al., 2012; Lee, 2017). Peneliti menyebar data awal kepada 78 mahasiswa Fapsi Unpad dan menemukan bahwa terdapat kecenderungan perbedaan kegigihan belajar antar angkatan pada mahasiswa. Hal ini mendorong peneliti untuk menjawab pertanyaan bagaimana gambaran kegigihan akademik sepanjang perjalanan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan non-eksperimental mixed-method yaitu integrasi elemen pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif demi mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam. Teknik sampling menggunakan stratified sampling dan pengambilan data dilakukan dengan cara convenience sampling. Responden penelitian ini terdiri dari 5 strata, yaitu angkatan 2019, angkatan 2018, angkatan 2017, angkatan 2016, dan angkatan 2015. Responden penelitian ini diambil dari Fakultas Psikologi Unpad sejumlah 106 mahasiswa. Responden pada pengambilan data kualitatif berjumlah 3 mahasiswa dari angkatan yang berbeda-beda. Penelitian dilakukan menggunakan alat ukur yang diadaptasi dari academic grit scale. Versi orginal pada alat ukur ini memiliki 10 item, namun uji validitas dilakukan menggunakan metode cognitive intervew dan menghasilkan perubahan jumlah item menjadi 13 demi menciptakan pemahaman yang lebih baik bagi responden. Uji Reliabilitas dilakukan menggunakan perhitungan Crobanch’s Alpha kepada responden tryout (N=36) dan menghasilkan nilai 0,896 sehingga alat ukur dapat diandalkan. Hasil menunjukkan bahwa dalam skala 1 – 5, rata - rata mahasiswa tingkat pertama memiliki rata-rata skor kegigihan akademik 3,89, tingkat dua memiliki skor 3,71, tingkat tiga memiliki skor 3,36, tingkat empat memiliki skor 3,57, dan tingkat lima memiliki skor 3,34. Uji korelasi juga menunjukkan bahwa kegigihan akademik memiliki korelasi negatif yang signifikan dengan angkatan (r = 0,288; p = 0,003). Data kualitatif menunjukan bahwa mahasiswa yang memiliki academic grit yang tinggi meskipun berada pada angkatan akhir ialah adanya lingkungan pertemanan yang supportive, kepercayaan diri bahwa dirinya mampu berhasil, dan perasaan bahwa tugas akademiknya memberikannya nilai yang berharga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegigihan akademik mahasiswa memiliki penurunan selama perjalanan masa studinya. Kata Kunci : Mahasiswa, Grit, Academic Grit

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.