Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

No image available for this title

Skripsi  

PENGGUNAAN KOMUNIKASI NONVERBAL DALAM PEMBELAJARAN TARI BAGI TUNARUNGU

PENGGUNAAN KOMUNIKASI NONVERBAL DALAM PEMBELAJARAN TARI BAGI TUNARUNGU
Studi Kasus Tentang Pembelajaran Tari Bagi Tunarungu Di Log In ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    K1C 1438302. 279 262 ASH pPerpustakaan FIKOM UNPAD (Rak Karya Ilmiah K1C)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Ilmu Komunikasi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    302. 279 262 ASH p
    Penerbit Fikom Unpad : Bandung.,
    Deskripsi Fisik
    xvi, 139 hlm. : ilus.: 21 x 30 cm
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    -
    Klasifikasi
    302. 279 262 ASH p
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    -
    Info Detil Spesifik
    -
    Pernyataan Tanggungjawab
  • PENGGUNAAN KOMUNIKASI NONVERBAL DALAM PEMBELAJARAN TARI BAGI TUNARUNGU
    Studi Kasus Tentang Pembelajaran Tari Bagi Tunarungu Di Log In Foundation Smile Motivator Bandung

    Penulis : Nabila Ashriyanti
    NPM : 210110120007
    Nomor Panggil : K1C 1438
    Asal Literatur : Skripsi

    ABSTRAK


    Nabila Ashriyanti, 210110120007. 2017. Program Studi Manajemen Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran. Judul penelitian yaitu, “Penggunaan Komunikasi Nonverbal dalam Pembelajaran Tari bagi Tunarungu”. Pembimbing utama adalah Dr. Jenny Ratna Suminar, M. Si, dan pembimbing pendamping adalah Nindi Aristi, S.Sos., M.Comn.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui komunikasi nonverbal yang digunakan dalam proses pembelajaran tari bagi tunarungu, mengetahui metode yang digunakan oleh pengajar tari serta alasan menggunakan metode pembelajaran yang diterapkan dalam kelas tari bagi tunarungu di Yayasan SMILE Motivator Bandung.

    Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan menggunakan observasi nonpartisipan, wawancara, dokumentasi gambar serta studi kepustakaan. Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah semi terstruktur dimana peneliti membuat rincian secara garis besar dan seluruh pertanyaan.

    Hasil penelitian ini menunjukan bahwa komunikasi nonverbal yang digunakan adalah gerakan isyarat. Terdapat 10 gerakan isyarat yang menjadi kode dari pengajar kepada siswa tari dan memiliki makna tersendiri. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode demonstrasi, dimana pengajar berperan sebagai demonstrator. Alasan menggunakan metode demostrasi dalam pembelajaran tari karena metode demontrasi memiliki kekuatan visual, dimana pesan yang berupa visual akan lebih mudah untuk dimengerti bagi siswa tunarungu.

    Saran dari penelitian ini adalah ketersediaan ruang yang lebih besar di ruangan latihan menari, sehingga para penari memiliki ruang gerak yang lebih besar dan bebas saat menari.

    Kata kunci : Komunikasi Nonverbal, Gerakan Isyarat, Tunarungu.



  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi