Text
Seminar Sejarah Nasional IV: Sub Tema Pendidikan Sejarah
Seminar Sejarah Nasional IV bertempat di Hotel Garuda Yogyakarta pada tanggal 16-19 Desember 1985 dengan tema Sumbangan Penelitian dan Penulisan ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan FIB006356 372.9 Tersedia FIB006357 372.9 SAR s Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Tersedia -
Perpustakaan Fakultas Ilmu BudayaJudul Seri Seminar Sejarah Nasional IVNo. Panggil 372.9 SAR sPenerbit DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : YOGYAKARTA., 1991 Deskripsi Fisik xv, 331 hlm.; ilus., biblio., 21 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi 372.9Tipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi Cet. 2Subyek Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab - -
Seminar Sejarah Nasional IV bertempat di Hotel Garuda Yogyakarta pada tanggal 16-19 Desember 1985 dengan tema Sumbangan Penelitian dan Penulisan Sejarah terhadap Pembangunan. Didalamnya terdapat subtema umum terdiri dari Sebuah Biografi dan Historiografi Indonesia oleh Sartono Kartodirdjo; Fakta dalam Penulisan Sejarah Indonesia oleh Harsya W. Bachtiar; Pengalaman yang Berlaku, Tantangan yang Mendatang: Ilmu Sejarah di Tahun 1970-an dan 1989-an oleh Taufik Abdullah. Dan subtema pengajaran sejarah terdiri dari Pengembangan Konsep Diri Lewat Pengajaran Sejarah oleh G. Mudjanto; Pengajaran Sejarah di Sekolah: Antara Keinginan dan Realita oleh S. Hamid Hassan; Pemilihan dan Pengungkapan Fakta Sejarah untuk Tujuan Pendidikan oleh Sarita Pawiloy; Prestasi Hasil Belajar Siswa SMA dalam Bidang Studi Sejarah di Propinsi Riau oleh Suwardi MS; Penyajian Sejarah dan Pemahaman Ilmu Sejarah oleh Sanusi; Relevansi Pendidikan Sejarah dalam Pendidikan Nasional oleh EJ. Manuhutu; Pendidikan Sejarah oleh Djohan Makmur; Suatu Konseptualisasi Sejarah Perkotaan oleh Suyatno; Unsur Pendidikan dalam Pendidikan Sejarah oleh Edi S. Ekadjati; Pengembangan Kurikulum Sastra Satu Jurusan Ilmu Sejarah oleh RZ. Leirissa; Wajah Pendidikan Sejarah Nasional pada Jenjang Pendidikan Menengah : Suatu Pengamatan Kancah oleh M. Habib Mustopo. -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






