Rahmawati, Rika Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2011 id Indonesia

xv, 148 hlm. ; il. ; 29 cm Individu yang memasuki tahap perkembangan anak-anak awal mengalami perubahan sosial. Namun tidak selamanya lingkungan sosial anak memberikan konstribusi yang baik. Maraknya perilaku kekerasan pada anak seperti bullying sudah menjadi wacana yang sering diperbincangkan. Tidak jarang tindakan kekerasan seperti bullying terjadi di sekolah, tempat yang seharusnya kondusif bagi anak untuk menimba ilmu, mengembangkan diri dan membentuk karakter yang positif. Bullying biasanya banyak terjadi pada anak-anak di sekolah dasar, namun bullying bisa juga terjadi pada anak usia 4-5 tahun. Peristiwa bullying yang terjadi pada anak usia 4-5 tahun sering dianggap oleh orangtua sebagai bentuk kenakalan biasa. Pelatihan "Cara Mencegah Anak Usia 4-5 Tahun menjadi Pelaku Bullying di Sekolah" menggunakan pendekatan pembelajaran orang dewasa. Peserta merupakan orang dewasa (ibu) sehingga pendekatan yang dipilih merupakan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik orang dewasa. Metoda utama yang akan digunakan oleh peneliti di sini adalah metoda diskusi. Selain itu pada pelatihan juga dilakukan metode lain seperti: ceramah, permainan, dan penayangan audiovisual. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain One Group Pre-Test - Post-Test Design. Desain yang bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian pelatihan "Cara Mencegah Anak Usia 4-5 Tahun menjadi Pelaku Bullying di Sekolah" terhadap pengetahuan ibu dalam mencegah anak menjadi pelaku bullying di sekolah. Subyek penelitian ini adalah 6 orangtua murid (ibu) TK Al Hidayah Lembang Bandung. Data penelitian diperoleh dari Kuesioner Pengetahuan ibu dalam mencegah anak usia 4-5 tahun menjadi pelaku bullying di sekolah dan lembar observasi terhadap proses belajar peserta yang diisi oleh 2 orang observer. Pengujian hipotesis menggunakan perhitungan statistik uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil penelitian dengan taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa pemberian pelatihan "Cara Mencegah Anak Usia 4-5 Tahun Menjadi Pelaku Bullying di Sekolah" dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan ibu mengenai cara mencegah anak usia usia 4-5 tahun menjadi pelaku bullying di sekolah. Secara umum, hasil evaluasi menunjukkan reaksi yang positif dari peserta pelatihan terkait dengan materi, metode yang digunakan, dan kemampuan fasilitator. Revisi uji cob a rancangan pelatihan berkaitan dengan alokasi waktu, dan penggunaan ruangan akan dilakukan untuk meningkatkan efektivitas pelatihan. Rahmawati, Rika Bullying anak usia 4-5 tahun di sekolah, mencegah 155.423 rah r Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 155.423 rah r/R.19.81 01001110700166 Perpustakaan Pusat (REF.19.81) 155.423 rah r/R.19.81 20%252Fscan0001.jpg.jpg 11429 2017-04-01 15:44:35 2018-02-20 09:32:04 machine generated