Muslimah A. Salam Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2016 id Indonesia

198 HLM,; 29 CM. Judul: EFEKTIVITAS EDUCATIONAL INTERVENTION UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN PADA ANAK YANG MEMILIKI ORAt"JG TUA MENDERITA SKIZOFRENIA PARANOID. Muslimah A. Salam. 190420120006. Dr. Elmira N. Sumintardja: Aulia Iskandarsyah Ph. D. Program Magister Profesi Psikologi Universitas Padjadjaran.2016 Skizofrenia tidak hanya menimbulkan penderitaan bagi individu penderitanya, tetapi juga memberikan dampak terhadap keluarganya, Beberapa penelitian menemukan bahwa rnemiliki orang tua menderita skizofrenia memberikan dampak kecemasan pacta anak. Kecemasan ini dapat diturunkan melalui pemberian intervensi, salah satunya, yaitu Educational Intervention. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Educational Intervention untuk menurunkan tingkat kecemasan pada anak yang memiliki orang tua menderita skizofrenia paranoid. Educational intervention merupakan intervensi yang menyediakan informasi mengenai diagnosis, etiologi, simtom-simtom, proses perjalanan penyakit, dan penanganan. Rancangan dalam penelitian ini adalah eksperimentaI semu, dengan meIibatkan dua partisipan penelitian yang diperoleh meIalui teknik purpossive sampling. Educational Intervention diberikan sebanyak empat sesi. Pengukuran diIakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum dan sesudah intervensi diberikan, serta diIakukan evaluasi harian setiap sesi selesai diberikan. Data diperoleh dengan menggunakan Knowledge of Schizophrenia (KOS), State-Trait Anxiety Inventory (ST AI), evaluasi harian, wawancara, dan observasi. Data dianaIisa dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan anaIisa deskriptif HasiI peneIitian menunjukkan bahwa pada pengukuran awaI untuk pengetahuan skizofrenia, partisipan satu memiIiki skor sebesar 44.44%, sedangkan pada pengukuran akhir terjadi peningkatan sebanyak 27.78% menjadi 72.22%. HasiI pengukuran awal untuk State Anxiety, partisipan satu memiliki skor sebesar 62, sedangkan pada pengukuran akhir terjadi penurunan sebanyak 23 poin _ menjadi 39. Sedangkan untuk Trait Anxiety, partisipan satu memiliki skor sebesar 61, pada pengukuran akhir terjadi penurunan sebanyak 18 poin menjadi 43. HasiI pengukuran awal untuk pengetahuan skizofrenia, partisipan dua memiIiki skor sebesar 38.89%, sedangkan pada pengukuran akhir tetjadi peningkatan sebanyak 44.44% menjadi 83.33%. Hasil pengukuran awal untuk State Anxiety, partisipan dua memiliki skor sebesar 65, sedangkan pada pengukuran akhir terjadi penurunan sebanyak 35 po in menjadi 30. Sedangkan untuk Trait Anxiety, partisipan dua memiIiki skor sebesar 52, pada pengukuran akhir terjadi penurunan sebanyak 16 poin menjadi 36. HasiI tersebut menunjukkan bahwa Educational Intervention efektif untuk menurunkan tingkat kecemasan pada anak yang memiliki orang tua menderita skizofrenia paranoid. Pada kasus ini sesi yang paling bermanfaat dan membantu partisipan adalah sesi 1 (definisi dan penyebab skizofrenia), sesi 2 (gejala skizofrenia), dan sesi 3 (treatmen skizofrenia). Muslimah A. Salam Educational Intervention, Kecemasan, Caregiver, Sk 158.3 Mus e Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 158.3 Mus e/R.19.149 010030007597 Perpustakaan Pusat 158.3 Mus e/R.19.149 20%252Fscan0001.jpg.jpg 10442 2017-04-01 15:42:29 2019-03-04 15:16:55 machine generated