• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) BAGI ANAK YANG MENGALAMI AUTISME RINGAN : Metode Picture Exchange Communication System (PECS) Tahap I-III guna Meningkatkan Memori Visual Dalam Menyeleksi Gambar Yang Sama Bagi Anak Autisme Ringan Usia 8-10 tahun di Bandung

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  0100114070038	155.4 per m/R.19.60	Perpustakaan Pusat (REF.19.60)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	155.4 per m/R.19.60
  Penerbit	Magister Psikologi : Bandung., 2014
  Deskripsi Fisik	ix, 150 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	155.4 per m
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Picture Exchange Communication System (PEeS), Auti
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Sella Fauziah Rahmah Permata

• Sella Fauziah Rahmah Permata. 190420100028. Metode Picture Exchange Communication System (PEeS) bagi Anak Autisme Ringan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris berupa gambaran lengkap proses dan hasil penerapan Metode Picture Exchange Communication System (PECS) guna meningkatkan kemampuan memori visual dalam menyeleksi gambar yang sama pada anak autisme ringan usia 8-10 tahun. Mandler dan McDonough menemukan adanya hambatan memori visual pada anak autisme karena kerusakan di lobus temporal yang menyebabkan kesulitan dalam memproses informasi baru. Anak mendapatkan intervensi berupa gambar dengan tema kebiasaan sehari-hari sebanyak 10 kali pertemuan. Intervensi dirancang menggunakan pendekatan psikologi behavioristik dalam gambar yaitu Picture Exchange Communication System (PEeS) dari Bondy and Frost. Anak diminta untuk mengingat gambar, mencari gambar yang sama dan menyeleksi satu gambar yang sama dari berbagai stimulus gambar yang diberikan. Selama proses tersebut, dilakukan pemeriksaan psikologi, observasi, dan interview untuk memperoleh gambaran kemampuan memori visual, serta pengukuran frekuensi dalam menyeleksi gambar menggunakan Bondy dan Frost. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif dengan menganalisa hasil pengukuran dan hasil kemajuan dari setiap sesi intervensi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor sebesar 48,88%, dimana metode Picture Exchange Communication System (PEeS) Fase I-Ill belum efektif meningkatkan memori visual dalam menyeleksi gambar yang sama pad a anak autisme ringan usia 8-10 tahun. Dengan demikian, apabila akan melakukan penelitian lanjutan perlu memperbaiki modul terutama mempersiapkan kondisi anak, rincian kegiatan, durasi, waktu, dan lamanya pelaksaan.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.